教育部:新普通高中三科統編教材2022年之前投入使用

2019-06-20 12:37來源:中國新聞網作者:

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  中新網6月20日電教育部20日上午舉行新聞發布會,解讀《國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》。針對“普通高中三科統編教材編訂和審查工作已經完成,何時可以投入使用”一事,教育部教材局巡視員申繼亮表示,關于教材的使用時間,文件提到截止點是2022年,在這之前肯定會投入使用。

  教育部。(資料圖) 中新網記者 富宇 攝

  會上,有記者問,普通高中的三科統編教材現在編訂和審查工作已經完成,想問一下有沒有具體的時間表,大概什么時間,所有新的教材就可以投入使用?

  申繼亮表示,這次普通高中三科教材編寫是從全國遴選了140多位專家組成一個編寫隊伍開展的,三科對于學生三觀的形成至關重要,必須把十八大、十九大的精神落實好,所以要重新組隊,按照中央的新精神,根據新頒布的課程標準組織編寫。

  申繼亮指出,在編寫過程中,改變了以往教材的編寫流程,先有編寫大綱,再出樣章,然后形成初稿,再進行試教試用,征求意見等等,環節比較多。比如其中有一個環節,每一本教材初稿出來以后,會送給100多位這一科的特級教師去審讀,這在過去教材編寫中是沒有的,這一次增加了要求,重在把編寫過程做得更科學,努力遵循學生學習的規律。

  申繼亮稱,三科教材編寫是對教材建設的新探索,整個工作量非常巨大。現在編寫工作已基本完成,主要審查工作也完成了,但作為一本新的教材投入使用,后續我們還有一些工作需要繼續完善。

  此外,申繼亮還表示,關于教材的使用時間,教育部基礎司原來發過一個文件,提到截止點是2022年,在這之前肯定會投入使用。教材建設任何一個問題的解決,不像想像的那么簡單。比如,政治課的內容變了,可能歷史課也跟著調,因為它是關聯的,要避免重復又要相互呼應。所以教材審查結束以后,還有一些意見要進一步落實,教育部會加快工作,爭取教材早日投入使用。

責任編輯:劉聰聰

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